Metodologías de enseñanza presentes en el Colegio Nuevo México y su impacto en la educación
Palabras clave:
Aprendizaje significativo, Educación básica, Práctica docente, Metodología de enseñanzaResumen
Ante la implementación del modelo educativo 2022 en educación básica en México, se realiza la presente investigación, la cual tiene como problema principal la búsqueda de las metodologías que son utilizadas en la educación actual y su contraste con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), analizando cuál es la transición de una metodología tradicional a una constructivista, y cuales existen dentro del aula. El objetivo de la investigación es analizar la implementación de las metodologías didácticas propuestas por la NEM y su influencia en la práctica docente en la educación básica. La metodología empleada es de enfoque cualitativo, utilizando la aplicación de técnicas como entrevistas semiestructuradas, por medio del enfoque de la fenomenología, enfocado hacia las categorías de análisis de barreras, dificultades, fortalezas, metodologías y contraste político. El procesamiento de la información se realizó por medio del software Atlas.Ti 9.ª edición. Los resultados evidencian tanto avances como desafíos en la adopción de las metodologías promovidas por la NEM, destacando la necesidad de una formación continua para los docentes y un acompañamiento efectivo. Las conclusiones subrayan la importancia de articular la teoría educativa con la práctica en el aula, promoviendo una educación que responda a las necesidades del contexto actual.
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