Ideación suicida y estrés académico

Abstract

El estrés académico y la ideación suicida son fenómenos mayormente relevantes en la salud mental de los estudiantes universitarios. Este estudio tiene como objetivo analizar la relación entre el estrés académico y la ideación suicida en estudiantes universitarios, considerando factores de riesgo y estrategias de afrontamiento. Se plantea la pregunta de investigación: ¿Existe una relación significativa entre el nivel de estrés académico y la ideación suicida en estudiantes de educación superior?
El estudio empleará un diseño cuantitativo, correlacional y transversal, con una muestra representativa de estudiantes universitarios. Se utilizarán instrumentos validados para le medición de ambas variables, como el Inventario SISCO de Estrés Académico y la Escala de Ideación Suicida de Beck. Al momento de realizar la recolección de datos se llevará a cabo mediante encuestas autoadministradas, garantizando la confidencialidad de los participantes. Se espera encontrar una relación significativa entre el estrés académico y la ideación suicida, lo que permitiría fundamentar estrategias de prevención y apoyo en el contexto universitario. Este estudio contribuirá a la comprensión de los factores que afectan la salud mental de los estudiantes y la formulación de políticas de intervención en las instituciones de educación superior.