Introducción
El objetivo de estudiar y afrontar la problemática de la drogadicción en los adolescentes es la de conocer las consecuencias y variables que constituyen los factores de riesgo que la acompañan, ya que se considera un comportamiento que debe ser prevenido e intervenido. Desde la Psicología se trata de saber cuáles son las influencias familiares, escolares y sociales que pueden llevar a un adolescente al uso de estas sustancias. Un tema importante a nivel nacional es que el tema de sustancias psicoactivas impulsa la creación de políticas públicas, programas comunitarios de ayuda, campañas educativas de protección a los jóvenes y el cuidado de su salud emocional y mental (Vargas-Porras et al., 2021).
Los adolescentes muchas veces se pueden ver influenciados por su entorno o por su falta de conocimiento, es muy importante informar y concientizar a los adolescentes sobre las diferentes consecuencias que trae el consumo de drogas. Una de estas es que el cerebro no continuará desarrollándose de forma correcta y sana, afectando la memoria y la capacidad de concentración, factores clave para un bajo rendimiento académico, aumenta los niveles de ansiedad, problemas de autoestima, genera mala relación familiar y social, ya que los adolescentes que consumen drogas tienden a ser agresivos debido a que la corteza prefrontal no está desarrollada y al estar bajo el efecto de estas sustancias se les dificulta hacerlo de manera correcta (Piedrahita et al., 2023).
El conocimiento actual sobre la drogadicción en adolescentes ha avanzado significativamente. Se reconoce que el consumo de sustancias en la adolescencia no solo responde a factores individuales como la curiosidad o la impulsividad, sino también a contextos familiares, presión de grupo, falta de habilidades sociales y condiciones socioeconómicas vulnerables. Si bien estas características son inherentes por los cambios neurobiológicos y psicológicos que atraviesan los adolescentes, juega un papel determinante e importante, lo que hace que eleve la posibilidad de que los adolescentes recurran al consumo, como mecanismo de escape (Squeglia et al., 2009).
Materiales y Métodos
Se utilizó una metodología cualitativa, con diseño documental de tipo transversal, mediante realización de matriz en Excel para la condensación y organización de datos recopilados. Este estudio es cualitativo porque nos permite entender las consecuencias de las drogas en adolescentes. Muestra que afecta a nivel cerebral, físico, emocional y social, además es diseño documental de tipo transversal porque invita a reflexionar sobre el daño físico y mental que las drogas causan en los adolescentes. La metodología cualitativa permite una comprensión holística y mejor de los artículos revisados, tal como señala el Instituto Cervantes (S.F.), este enfoque se basa en una perspectiva fenomenológica, que busca comprender las experiencias subjetivas y las vivencias asociadas al consumo de drogas en adolescentes y su impacto en la vida cotidiana
Resultados
Se realizó una recopilación de artículos que abordan las diversas perspectivas sobre la drogadicción, centrándose en las consecuencias físicas, sociales y psicológicas que enfrentan las personas farmacodependientes. Uno de los hallazgos más destacados es la grave afectación que esta problemática tiene en los jóvenes. Las diferentes causas que impulsan a los adolescentes a involucrarse con estas sustancias son, en su mayoría, problemas que podrían ser evitados o tratados adecuadamente. Además, se observó que los adolescentes, especialmente aquellos que residen en zonas urbanas, están particularmente expuestos a estas sustancias. La deslegalización de diversas drogas representa uno de los mayores riesgos en este contexto. Es crucial abordar estas cuestiones para desarrollar estrategias efectivas de prevención y apoyo.
Matriz de Resultados
| Numero artículo | Título de la investigación | Referencia APA | DOI | Objetivo | metodología | Aportaciones ciencia | Conclusiones | Link |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Drogas y drogadicción en los centros educativos escolares: Realidad y factores asociados a su consumo | Christian-Quevedo. (2022) | https://doi.org/10.58211/cdt.vi17.1 | Reconocer las causas, para ayudar a prevenir y eliminar el consumo de drogas en entornos escolares | revisión documental | entender mejor los trastornos relacionados con el consumo, su comportamiento y ayuda a entender cómo afecta a nivel cognitivo | el consumo de drogas suele presentarse en jóvenes y es un impacto agresivo, ocasionando efectos negativos en el desarrollo del individuo | https://revistas.caen.edu.pe/index.php/cuadernodetrabajo/article/view/1 |
| 2 | Consecuencias del consumo de drogas en adolescentes | Steinfeld, Et al. (2023) | https://doi.org/10.1038/s41398-023-02590-4 | Mostrar los efectos a nivel neuronal y de conducta que pueden causar las drogas en adolescentes que se están desarrollando | método cualitativo | destaca como las drogas afectan de forma duradera a los adolescentes, aunque se han hechos esfuerzos para concientizar a los jóvenes sobre los daños, sigue siendo común que inicien de adolescentes | Los adolescentes por los diferentes cambios que tienen son más vulnerables a las consecuencias del consumo. Se tiene poco conocimiento del tema y son necesarias las investigaciones. | https://www.nature.com/articles/s41398-023-02590-4 |
| 3 | Drogadicción en la juventud estudiantil una epidemia en la actualidad | Baquerizo, Et al. (2020) | https://doi.org/10.26820/reciamuc/4.(1).enero.2020.242-252 | Ayudar a identificar a los jóvenes en estado de drogadicción, mediante entrevistas a los familiares y al joven | método cualitativo | las entrevistas permiten un conocimiento sobre el problema de las drogas en los jóvenes, ayuda en la creación de estrategias que intervienen y previenen el problema | las entrevistas hacia los jóvenes en estado de drogadicción permiten aproximarse al rango de edad en el cual se consume y esto facilita la intervención | https://www.reciamuc.com/index.php/RECIAMUC/article/view/434/649 |
| 4 | conflictos y cambios familiares: significados asociados al consumo de sustancias psicoactivas | Callejas, Sanchez (2020) | https://doi.org/10.116000/1692715x.18212 | Comprender los factores cognitivos y conductuales que influyen en el consumo de drogas durante la adolescencia. | Método Cualitativo | El estudio muestra que el consumo en adolescentes no es solo una decisión personal, sino que influye el entorno familiar y social, así como emociones y razones como pertenencia, escape o presión. | El consumo de drogas está relacionado con problemas familiares y sociales. Es necesario crear espacios de prevención, dónde se sientan apoyados y escuchado. | http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2020000200244&lang=es |
| 5 | Drogas en la adolescencia. Modelo descriptivo de tipo cognitivo y neuropsicológico | Erazo-Santander (2021) | https://doi.org/10.14482/psicología.38.2.158 | Entender qué piensan y cómo actúan los adolescentes frente al consumo de drogas. Nos interesa conocer qué ideas tienen sobre las sustancias | Método Cuantitativo | Drogas en la adolescencia. Modelo descriptivo de tipo cognitivo y neuropsicológico | Las Drogas como elementos de alteración a nivel psicofisiológico y conductual | https://doi.org/10.14482/psicología.38.2.158 |
| 6 | Conocimientos de los estudiantes universitarios sobre los opioides y sus implicaciones para la crisis de los opioides | Vyas, Et al. (2021) | https://doi.org/10.1080/07448481.2021.1881102 | Evaluar el uso nocivo de sustancias en estudiantes universitarios. | Método cuantitativo | Conocimientos de los estudiantes universitarios sobre los opioides y sus implicaciones para la crisis de los opioides | Relevante los elementos de secuales del consumo de sustancias psicoactivas | https://doi.org/10.1080/07448481.2021.1881102 |
| 7 | Adicción a la nicotina e intensidad del consumo de cigarrillos electrónicos entre adolescentes en EE. UU., 2014 a 2021 | Glantz, Et al. (2022) | https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2022.40671 | Evaluar la magnitud del uso de cigarrillo en adolescentes EE.UU | Método cualitativo | este articulo nos muestra cómo afecta la adicción del cigarrillo también menciona un estudio en el que sea evalúa la dependencia después de que se introdujera la nicotina protonada | El consumo de cigarros eléctricos es usado por jóvenes menores | https://jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2798130 |
| 8 | Estrategia de prevención de la drogadicción para enfrentar los desafíos sociales | Ochoa-Leyva, Et al. (2021) | https://www.redalyc.org/journal/1815/181565709005/html/ | Proponer una estrategia para contribuir a preparar a los jóvenes en la prevención de la drogadicción. | Método cualitativo | Estrategia de prevención de la drogadicción para enfrentar los desafíos sociales | El desarrollo de estrategias preventivas se vincula a mejores predictores protectores | https://www.redalyc.org/journal/1815/181565709005/html/ |
| 9 | Factores asociados al consumo de drogas por adolescentes escolares | Silva, Et al. (2021) | https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962021000100007&script=sci_arttex | Analizar la asociación entre perfil sociodemográfico, variables del sistema familiar y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en la vida de los adolescentes escolares. | Método cuantitativo | Se evidenció asociación de retención escolar, lugar de residencia y religión con consumo de alcohol. el área urbana aumentó la posibilidad de consumí-las 3 veces y ser miembro de la religión evangélica apareció como un factor protector. | Este estudio confirmó altas tasas de consumo de drogas entre adolescentes y que la calidad de las relaciones familiares influye en el patrón de consumo | https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1132-12962021000100007&script=sci_arttext |
| 10 | "Alteraciones cognitivas por consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de Latinoamérica" | Castro-Jalca, Et al. (2024) | https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.3.2024.2365-2389 | analizar las alteraciones cognitivas causadas por el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes de Latinoamérica | método cualitativo | el estudio permite conocer que las drogas provoca cambios orgánicos en las personas que lo consumen, especialmente en los grupos más vulnerables, como los jóvenes | Las consecuencias que trae el consumo de drogas van relacionadas con la cantidad que consuman, los tipos de drogas ingeridas, la calidad de vida y los diferentes factores sociales. | https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1581/5134 |
| 11 | Desafíos sociales de los adolescentes en recuperación de adicciones a las drogas: un estudio de caso de Makassar, Indonesia | Latief, Solli (2020) | https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2019.11.005 | Hacerles seguimiento medico a adolescentes rehabilitados | enfoque cualitativo | este articulo está centrado en las personas después de la rehabilitación, muestra el cómo afectan las drogas a nivel general | las drogas no solo afectan al que las consume también a las personas a su alrededor sean cercanas o no ya que hay la posibilidad de que la personalidad de la persona cambie también puede ser motivo para generar violecia | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S113086211930498X?via%3Dihub |
| 12 | Exposición a drogas en adolescentes: una revisión de la evidencia sobre el desarrollo de cambios persistentes en la función cerebral | Salmanzadeh, Et al. (2020) | https://doi.org/10.1016/j.brainresbull.2020.01.007 | investigar los efectos a la larga en los adolescentes al exponerse a las drogas | Método Cuantitativo | el articulo a pesar de mencionar los daños que trae absusar de las drogas, menciona que si el consumo es controlado pueden ser beneficiosos | este articulo muestra evidencia de que exponerse a drogas siendo adolescentes trae daños neuronales, cognitivos... Etc. especifico de cada doga. | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0361923019308809?via%3Dihub |
| 13 | Correlaciones entre el consumo de cannabis y otras drogas ilícitas entre adolescentes de escuelas secundarias en Nigeria | Mehanović, Et al. (2020) | https://doi.org/10.1016/j.drugalcdep.2019.04.028 | promover un mejor estilo de vida, más saludable tanto en las familias como en las escuelas, para poder abordar de mejor manera el consumo | Método Cuantitativo | Para poder crear métodos preventivos para los adolescentes en niegeria es importante saber que los influye a consumir | este articulo resalta el elemento que influye en el consumo de drogas en adolescentes en Nigeria | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0376871619302169?via%3Dihub |
| 14 | Instituto nacional sobre el abuso de Drogas: disfusión del conocimiento científico para mejorar la salud de los adolescentes | Subramaniam, Et al. (2023) | https://doi.org/10.1016/j.psc.2023.03.009 | promover la ciencia sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas y la adicción, y aplicar ese conocimiento para mejorar la salud individual y pública. | Método Cualitativo | Su mayor aporte es demostrar cómo podemos acercar el conocimiento sobre el abuso de drogas a médicos, enfermeros y comunidades para que realmente haga una diferencia en la vida de las personas. | La investigación sobre el abuso de drogas y la adicción no puede quedarse solo en estudios y estadísticas | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0193953X23000345?via%3Dihub |
| 15 | Estigma adolescente hacia la adiccion a las drogas: efectos de la edad y el comportamiento de consumo de drogas | Adlaf, Et al.(2009) | https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2008.11.012 | Busca comprender cómo los adolescentes perciben a las personas con adicción a las drogas y cómo esas actitudes cambian con la edad. | Método Cuantitativo | Comprender cómo y por qué los adolescentes forman estigmas sobre la adicción y qué factores influyen en su percepción. Sus resultados pueden servir para educar mejor, intervenir a tiempo y entender cómo las experiencias personales y el entorno influyen en su forma de pensar | El estigma a las drogas no es algo fijo en los adolescentes, cambia con la edad su percepción puede volverse más flexible o, por el contrario, reforzar prejuicios, dependiendo de su contacto con el consumo de drogas. | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0306460308003171 |
| 16 | Violencia filioparental y consumo de drogas en adolescentes: una revisión sistemática | Noh-Moo, Et al. (2020) | https://doi.org/10.28931/riiad.2020.1.05 | analizar la lite-ratura disponible sobre la relación entre la VFP y el consumo de drogas en adolescentes. | técnica cualitativas | los estudios mostraron, la violencia física es la más ejercida por los hombres, mientras que las mujeres refieren más violencia de tipo psicológica y verbal hacia sus progenitores, además se encontró que la VFP muestra relación con el consumo de las drogas lícitas e ilícitas | El consumo de sustancias psico activas está directamente relacionado con la violecia. | https://www.riiad.org/index.php/riiad/article/view/riiad.2020.1.05/296 |
| 17 | Consumo de drogas ilegales en adolescentes. papel de enfermería en su prevención | Colino-Barrón (2020) | https://doi.org/10324/41931 | Concienciar sobre el potencial de adicción que poseen las sustancias, así como los riesgos asociados a su consumo, que pueden ser tan graves como los de enfermedades serias como las enfermedades cardíacas y el cáncer. | método cualitativo | Determinar el consumo de drogas ilegales en adolescentes enEspaña, teniendo en cuenta el efecto que ocasionan en el organismo. Hay que destacarla importancia de realizar educación para la salud. | las conductas de riesgo en la adolescencia con grandesconsecuencias negativas para su salud es el inicio de consumo de drogasilegales. | https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/41931/TFG-H1886.pdf |
| 18 | Consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en adolescentes farmacodependientes de una fundación de rehabilitación colombiana. Estudio descriptivo | Medina-Pérez, Rubio (2012) | https://doi.org/10.1016/S0034-7450(14)60028-7 | describir el consumo de sustancias psicoactivas en los jóvenes de 14 hasta los 18 años | método cuantitativo | los diferentes características de la población que consume sustancian psicoactivas | Los datos obtenidos subrayan la urgencia de implementar programas de prevención más amplios y efectivos en relación con el consumo de sustancias psicoactivas en niños y adolescentes. | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0034745014600287 |
| 19 | Drogas y drogadicción en los centros educativos escolares: Realidad y factores asociados a su consumo | Quevedo-Lezama (2022) | https://doi.org/10.58211/cdt.vi17.1 | concientizar en el entorno escolar existe y consumo de drogas y ayudar a la prevención. | método cualitativo | La drogadicción afecta el rendimiento y desarrollo de estudiantes, agravada por violencia, pobreza y familias disfuncionales, por lo que se requiere intervención integral desde las escuelas. | La drogadicción se ha convertido en un problema serio en los centros educativos, que en su mayoría carecen de estrategias efectivas para afrontarlo. | https://revistas.caen.edu.pe/index.php/cuadernodetrabajo/article/view/1/8 |
| 20 | Consecuencias Físicas y Psicológicas por Consumo de Drogas en Adolescentes. | Castro-Jalca, Et al. (2023) | https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.4.2023.388-418 | Concienciar sobre el potencial de adicción que poseen las sustancias, así como los riesgos asociados a su consumo, que pueden ser tan graves como los de enfermedades serias como las enfermedades cardíacas y el cáncer. | método cualitativo | Una droga, ya sea medicinal o no, es cualquier sustancia que se introduce en el organismo y que puede causar adicciones, afectando el comportamiento, el estado de ánimo y la percepción.. | las drogas ilegales más consumidas por adolescentes, afectan gravemente su salud física y mental. Estas sustancias generan conflictos familiares, bajo rendimiento académico y enfermedades afectando su calidad de vida y comportamiento. | https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/713/2822 |
| 21 | Perfil de consumo de drogas en adolescentes. Factores protectores | Simón Saiz, Et al. (2020) | https://doi.org/10.1016/j.semerg.2019.06.001 | Comprender cómo y por qué los adolescentes consumen sustancias, especialmente el alcohol, explorando no solo los patrones de uso, sino también los apoyos personales y sociales que pueden ayudarles a mantenerse alejados de este camino. | método cualitativo | El consumo de drogas en adolescentes resalta. no solo los riesgos, sino también los apoyos y vínculos que los protegen, y ofreciendo herramientas reales para cuidarlos desde la familia, la escuela y la comunidad. | El consumo de drogas en jóvenes muchas veces es por buscar un lugar donde se sientan acogidos. | https://www.elsevier.es/es-revista-medicina-familia-semergen-40-pdf-S1138359319301923 |
| 22 | Percepción de los estudiantes sobre el consumo de drogas psicoactivas en su universidad | De San Jorge-Cárdenas, Et al. (2023) | https://doi.org/10.12804/revsalud | comprender cómo perciben los estudiantes universitarios el consumo de drogas psicoactivas dentro de su entorno académico. | método cuantitativo | aporta al conocimiento científico al mostrar cómo los propios estudiantes universitarios perciben el consumo de drogas en su entorno. | Cada joven que consume drogas tiene una historia que se la hace difícil de contar. | https://revistas.urosario.edu.co/index.php/revsalud/article/view/11889 |
| 23 | Consumo de drogas en adolescentes con conductas infractoras: análisis de variables psicosociales implicadas | Contreras Martínez, Et al. (2015) | https://doi.org/10.20882/adicciones.115 | Analizar la relación entre el consumo de drogas en menores infractores y ciertas variables psicosociales como la conducta violenta. | método cuantitativo | Evidencia sobre cómo el consumo de drogas en adolescentes está fuertemente relacionado con factores psicosociales como la violencia, la influencia de grupos de pares y el bajo autocontrol. | Existe una relación entre el consumo de sustancias y pertenecer a grupos por sentirse aceptados es muy marcado. | https://adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/115 |
| 24 | Impacto del consumo de drogas en la salud mental de adolescentes: revisión sistemática | Ponce-Pinay, Et al. (2022) | https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.1.2024.5616-5635 | Evaluar el impacto del consumo de drogas en la salud mental de los adolescentes, identificando factores de riesgo y efectividad de intervenciones preventivas y terapéuticas. | método cuantitativo | Este estudio nos ayuda a ver más allá de las cifras: nos muestra que detrás de cada adolescente que consume drogas, hay historias marcadas por dolor, ansiedad, tristeza o desorientación. | El consumo de drogas en la adolescencia es una señal de que algo más profundo está ocurriendo en el interior de los jóvenes. Este estudio lo permite ver, con claridad y evidencia. | https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1198 |
| 25 | Consumo de drogas en adolescentes: Dilema ético en el abordaje diagnóstico-terapéutico | Matalí Costa, Et al. (2009). | https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2008.12.006 | Analizar el aumento del consumo de drogas ilegales entre adolescentes y discutir los dilemas éticos que enfrentan los profesionales de la salud en el abordaje diagnóstico y terapéutico de estos casos. | método cualitativo | Radica en que abre un espacio de reflexión profunda sobre los dilemas éticos que enfrentan los profesionales de la salud al tratar con adolescentes que consumen drogas. | El incremento en el consumo de drogas ilegales entre adolescentes ha generado situaciones en las que los profesionales de la salud deben equilibrar Es esencial que los clínicos estén preparados para manejar las diferentes situaciones. | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1695403309001581?via%3Dihub |
| 26 | Eventos vitales traumáticos y trastornos por consumo de alcohol y drogas entre adolescentes mexicanos: asociaciones bidireccionales a lo largo de 8 años | Guilherme Borges, Et al. (2021) | https://doi.org/10.1016/j.drugalcdep.2021.109051 | Analizar la relación bilateral entre eventos traumáticos y trastornos por consumo de sustancias a lo largo de 8 años en jóvenes e identificar si los traumas influyen en la aparición de estos trastornos y si los trastornos aumentan la probabilidad de vivir nuevos eventos traumáticos. | método cuantitativo | Presenta pruebas a lo largo del tiempo desde un entorno poco explorado (adolescentes mexicanos), lo que permite analizar la relación bidireccional entre los traumas y el consumo de sustancias. | aporta una visión más clara sobre la relación entre los traumas y el consumo de sustancias. | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0376871621005469 |
| 27 | Factores familiares protectores y de riesgo relacionados al consumo de drogas en adolescentes | Cid-Monckton, Pedrão. (2011) | https://doi.org/10.1590/S0104-11692011000700011 | Analiza los factores familiares de riesgos relacionados al consumo de drogas en adolescentes, donde considera los patrones de interacción que se desenvuelven en la familia. | tipo cuantitativa, transversal con un diseño y análisis descriptivo | el estudio contribuye al desarrollo del conocimiento sobre como influencia el entorno familiar en el comportamiento de los adolescentes ya desarrollar estrategias preventivas que sean efectivas. | los factores familiares como la comunicación y la forma de afrontar los problemas, influyen bastante en el consumo de drogas en adolescentes. | https://www.scielo.br/j/rlae/a/zSvDmkcFFZ9Px8kfYzMzjdR/?lang |
| 28 | Abuso de sustancias en adolescentes | Garofoli M. (2020) | https://doi.org/10.1016/j.pop.2020.02.013 | Ayudar a no promover el consumo de drogas y el uso de cuestionarios como CRAFFT y DAST ayudan a identificar y abordar el problema de manera adecuada. | método cualitativo | Prevenir el abuso de sustancias en adolescentes con datos de salud pública, usando cuestionarios CRAFFT y DAST, y destacando el papel de profesionales de salud en diálogo y educación. | detección temprana y la comunicación entre profesionales de la salud y los adolescentes son fundamentales para prevenir el abuso de sustancias, considerando que la adolescencia es la etapa más crítica donde inicia el consumo. | https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32423721/ |
| 29 | Percepción de adolescentes sobre consumo de sustancias psicoactivas en entornos escolares. Estudio cualitativo | Enríquez-Guerrero CL, Et al. (2021) | https://doi.org/10.29375/01237047.3959 | describe la percepción de los adolescentes sobre los problemas, las causas y las consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas en el entorno escolar. | método cualitativo | El estudio muestra que los adolescentes, sin apoyo de padres ni familias, perciben el consumo en la escuela, destacando maltrato y bullying; a diferencia de otros estudios, no se sienten ayudados, lo que orienta mejor futuras intervenciones. | Los adolescentes notan que es fácil obtener sustancias psicoactivas en el entorno escolar, incluso por personas externas. | https://www.redalyc.org/journal/719/71966730005/ |
| 30 | Prevalencia del consumo de drogas en adolescentes con patología mental grave | I. García-Cabeza, (2008) | https://doi.org/10.1016/S1575-0973(08)74544-6 | analizar la frecuencia del consumo de drogas en adolescentes y compara su efecto entre quienes padecen un trastorno mental grave y aquellos que no presentan alteraciones en su salud mental. | método cuantitativo | Los adolescentes con trastornos mentales graves inician a consumir a temprana edad y en mayor medida ciertas drogas, como la cocaína, anfetamina y éxtasis, en comparación con adolescentes sanos | los adolescentes con enfermedades psiquiátricas presentan un mayor consumo de drogas que los adolescentes sanos | https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1575097308745446 |
Discusión
El uso de las drogas ilegales está relacionado con diferentes trastornos psicológicos que afectan significativamente la calidad de vida de quienes la consumen. Existe una significativa relación entre quienes consumen las sustancias y los síntomas que afectan la salud mental (Ponce Santana, Soriano 2024). Además, las alteraciones cognitivas producidas por el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes tienen consecuencias en su funcionamiento y desarrollo cognitivo, altera los procesos normales de maduración del cerebro debido a que el cerebro de los adolescentes aún está en etapa de desarrollo. (Moeller & Paulus, 2018, como lo cita en Castro et al., 2024).
La desinformación se hace cada vez más evidente, ya que no se reconoce la gravedad del consumo de drogas. Los adolescentes a menudo no son capaces de percibir la importancia de este problema, lo que repercute negativamente en su salud. (Ortiz, Et al. 2022). Por lo tanto, la detección temprana y la comunicación efectiva entre los profesionales de la salud y los adolescentes son fundamentales para prevenir el abuso de sustancias, especialmente considerando que la adolescencia es la etapa más crítica en la que comienza el consumo. (Garoflio, 2020).
El consumo de drogas en adolescentes no ocurre de la nada. Muchos jóvenes recurren a estas sustancias como una forma de escape, de pertenecer a un grupo o de lidiar con conflictos personales y familiares. No basta con decirles que las drogas hacen daño; es necesario crear espacios donde se sientan escuchados, apoyados y acompañados. (Callejas & Sánchez, 2020). Las diferentes entidades públicas deben comenzar a tener estrategias que se centren en la motivación y la interacción social, que se adapten a las necesidades y fortalezas de los jóvenes y así potencializar la prevención de la drogadicción a través de la educación, la cultura y la sociedad (Ochoa, et al., 2020).
El consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes no solo conlleva afectaciones cognitivas; también provoca cambios significativos en su entorno social y familiar. Este fenómeno desestructura sus redes de apoyo, afectando negativamente la convivencia escolar y aumentando los problemas sociales que enfrentan. Como señalan Baquerizo et al., (2020). Además, las experiencias de pérdidas y abusos pueden desencadenar este tipo de consumo, junto con la curiosidad innata por experimentar nuevas sensaciones. Podemos decir, que la drogadicción en el ámbito escolar es una realidad que requiere un abordaje integral. Para enfrentar esta problemática, es esencial la participación coordinada de docentes, familiares, profesionales de la salud y el círculo cercano de la persona afectada. (Quevedo, 2022).
Conclusiones
El consumo de drogas ilegales representa unos de los desafíos con mayor dificultad para los agentes de la salud pública y el desarrollo social en la actualidad. La adolescencia es una etapa que se caracteriza por los cambios físicos, emocionales y sociales que se presentan, esto los hace más vulnerables a la influencia de los factores de riesgo como la presión social, la búsqueda de identidad o la orientación familiar. Las consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas afectan física, social y mental en los adolescentes. Es imprescindible que la sociedad, las familias y las instituciones educativas tomen medidas preventivas, de orientación y tratamiento para que así los adolescentes tengan conocimiento de que existen diferentes maneras de tratar las dificultades que les presenta la vida.
En el hábito físico el consumo de las drogas ilegales perjudica el desarrollo del cuerpo pues en la adolescencia aún se encuentra en un proceso de maduración. Sustancias como la marihuana, la cocaína o la heroína afectan el funcionamiento de los órganos vitales. Los adolescentes que consumen este tipo de drogas también experimentan trastornos emocionales, además que el consumo continuo genera dependencia y adicciones, lo que puede llegar a ocasionar que los jóvenes no le encuentren sentido a su vida y necesiten cada vez dosis más altas para llegar a la satisfacción.
Las implicaciones sociales que conllevan la dependencia del consumo de sustancias psicoactivas son muy notorias, como el desvanecimiento de la relaciones familiares, el aislamiento de los buenos amigos y la vinculación a un nuevo círculo con estas mismas prácticas; la mayoría de adolescentes terminan abandonando los estudios y sus hogares lo que es un pasaje directo a no tener ninguna oportunidad laboral y terminar involucrados en actos delictivos ya sea por la necesidad de conseguir dinero para adquirir droga o por la influencia de ambientes violentos. La estigmatización social también puede llevar al rechazo y la discriminación, lo que refuerza el ciclo de exclusión y consumo.
Conflictos de Intereses
Las autoras manifiestan no tener conflictos de intereses